Qiymat yoʻnalishlari. Yoshlarning qadriyat yo'nalishlari. Qadriyat yo'nalishlarini o'rganish

Mundarija:

Qiymat yoʻnalishlari. Yoshlarning qadriyat yo'nalishlari. Qadriyat yo'nalishlarini o'rganish
Qiymat yoʻnalishlari. Yoshlarning qadriyat yo'nalishlari. Qadriyat yo'nalishlarini o'rganish
Anonim

Turli mualliflar insonning qadriyat yo’nalishlari kabi fanlararo ilmiy atama haqida turlicha qarashlarga ega va shuning uchun adabiyotda bu tushunchaning turlicha talqinlari mavjud. Ba'zi tadqiqotlar ushbu hodisaning ehtiyojlar, motivlar va ma'nolar doirasi bilan bog'liq bo'lgan boshqalar bilan bog'liqligini aniqlaydi. Masalan, amerikalik psixolog A. Maslou qadriyatlar va qiymat yo'nalishlari, motivatsiya va ehtiyojlar kabi tushunchalarni baham ko'rmadi, lekin V. Frankl shaxsning qadriyatlari va ma'nolarini aniqladi. Olimlar uchun bu bir xil hodisaning tomonlari. Mahalliy psixologiya ko'plab psixologlar tomonidan tadqiqot ob'ekti bo'lgan yanada rivojlangan va barqaror psixologik tushunchalar insoniy qadriyatlarni o'zlashtirishiga misollar keltiradi.

Qiymat orientatsiyasi funksiyalarining xususiyatlari

Adabiyotlarni tahlil qilish orqali ba'zi jihatlarni guruhlash va ushbu hodisaning beshta funktsiyasini aniqlash mumkin. Endi biz ularni batafsilroq tasvirlab beramiz. Keling, boshlaymiz.

Maqsad sozlamalari

Psixolog N. F. Naumova maqsadni belgilash mexanizmini faollashtiradigan dastak sifatida qadriyatlar orientatsiyasiga ishora qiladi. Shubhasiz, bu tushuncha shaxsning turli xil tabiiy va ijtimoiy ob'ektlarga yo'nalishini keltirib chiqaradi va shaxs dunyosi rasmida tartib va mazmunlilikni yaratadi. Ushbu olimning fikriga ko'ra, qiymat yo'nalishlari tizimi maqsadlarni belgilash va ularga erishish uchun vositalardan foydalanishning turli xil variantlari orasida tanlov qilish uchun asos yaratadi. Ma'lum bo'lishicha, ular odamga uning ichki asosiga mos keladigan variantlarni baholash va tanlashda yordam beradi, keyin esa harakatlarini tartibga soladi va yo'n altiradi.

qiymat yo'nalishlari
qiymat yo'nalishlari

M. S. Yanitskiyning fikricha, qadriyat yo'nalishlari kelajak istiqbollarini, inson taraqqiyoti yo'nalishini bashorat qiladi va shaxsni yaxlit tuzilishga bog'laydigan va maqsadlarga muvofiq xatti-harakatlarni tartibga soluvchi psixologik bo'g'indir.

Reyting

Taqdim etilgan funksiya har doim shaxsning hissiy jihatlari bilan uning hayotidagi u yoki bu hodisaning ayrim daqiqalari bilan bog'liq bo'lib, u o'z tajribasiga asoslanadi. Bunday munosabat shaxs, guruh yoki umuman jamiyatga ko'ra, muayyan holatda yoki kelajakda foydalanish uchun shaxs uchun olingan tajriba va bilimning ahamiyatini aniqlashga yordam beradi.

shaxsning qiymat yo'nalishlari
shaxsning qiymat yo'nalishlari

Individ nimani xohlaydi, uning faoliyati maqsadlari uchun nima kerak, u boshqa ob'ektlar orasidan nimani tanlaydi, qiymatga ega. Bu jihatdagi qadriyat yo‘nalishlari kishilarning boshqa shaxslar, o‘zlari haqidagi g‘oyalari va tushunchalarini boyitib, jamiyat talablariga muvofiq axloqiy, mehnat, estetik va boshqa fazilatlarning muvofiqligini baholash imkonini beradi. Shu munosabat bilan baholash funktsiyasi deganda shaxs faoliyatining namoyon bo'lishini tartibga soluvchi va ularni amalga oshirishning adekvat yo'llari va vositalarini belgilovchi oliy nazorat organi tushuniladi.

Motivatsiya

F. E. Vasilyukning fikricha, shaxsning qadriyat yo'nalishlari, go'yo insonning hayot yo'lini ichidan yoritadi, uni haqiqiy erkinlik va borliqning soddaligi bilan to'ldiradi. Olimning ta’kidlashicha, bu hodisa go‘yo shaxsning real hayotiy motivlariga aylanib, shaxsni o‘z-o‘zini takomillashtirish, o‘sish va rivojlanishga undaydi. Shunday qilib, qiymat yo'nalishlarini shakllantirish o'z-o'zini rivojlantirish va shaxsiy o'sish uchun mas'ul bo'lgan va uni amalga oshirish yo'llari, vositalari va vektorini aniqlash uchun javob beradigan psixologik organni yaratishni ta'minlaydi.

qiymat yo'nalishi metodologiyasi
qiymat yo'nalishi metodologiyasi

K. A. Albuxanov-Slavskaya va A. V. Brushlinskiylarning fikricha, qadriyatlarning shakllanishida ma'nolarning ahamiyati katta bo'lib, ular quyidagi funktsiyalarni ajratib turadi:

  • Qabul qiling (yoki rad eting) va qandaydir qiymatga ega bo'ling.
  • Uning ahamiyatini oshirish (yoki kamaytirish).
  • Ushbu qiymat yoʻnalishlarini vaqt oʻtishi bilan saqlang (yoki yoʻqoting).

Oʻz-oʻzini tartibga solish

Bu funksiya shaxs faoliyatining barcha elementlarini oʻz ichiga oladi. A. G. Zdravomyslovning shu munosabat bilan aytgan so'zlari qiziq. Uning fikricha, qadriyat yo'nalishlarining o'ziga xos namoyon bo'lishi ular nafaqat harakatlar va xatti-harakatlarning ratsionalizatsiyasiga, balki yuqori ruhiy funktsiyalarga va hatto insonning ongsiz tuzilmalariga ham ta'sir qiladi. Shaxs irodasi vektori, uning e'tibori va intellekti qiymat yo'nalishlari kabi tushuncha bilan belgilanadi. Rokeach texnikasi ma'lum bir shaxsga nisbatan ushbu hodisaning xususiyatlarini ko'rishga yordam beradi.

yoshlarning qadriyat yo'nalishlari
yoshlarning qadriyat yo'nalishlari

Faoliyatning oʻz-oʻzini tartibga solish insonning oʻz oldida turgan vazifalarni ongli ravishda hal etishida, uning fikricha, eng yaxshisi boʻlgan tanlovni amalga oshirishida, oʻz harakatlari bilan ijtimoiy qadriyatlarni tasdiqlashida namoyon boʻladi.

Boshqarish

Taqdim etilgan funktsiya qiymat yo'nalishlarini o'rganishni amalga oshiradi va muayyan ijtimoiy sharoitlarda ular muayyan ijtimoiy-madaniy holatda qay darajada ekanligini kuzatib boradi.

Erta balog'at yoshida nima sodir bo'ladi?

Qiymatlarni o'zgartirish jarayoni juda og'riqli va qiyin ekanligiga shubha yo'q. Turli naqshlarni o'rganish orqali yoshlarning qadriyat yo'nalishlariga ta'sir qilish va shaxsga qandaydir ijtimoiy keskinlikni engishga yordam berish mumkin bo'ladi.

qadriyatlar va qiymat yo'nalishlari
qadriyatlar va qiymat yo'nalishlari

Yoshlik va erta etuklik davrida ushbu hodisani tadqiq qilish jarayonida olingan bilimlar shaxsni tarbiyalash bo'yicha tegishli chora-tadbirlarni amalga oshirish uchun asos bo'lishi mumkin. Ma'lumki, masalan, maktab o'quvchilarining qadriyat yo'nalishlari shaxsning jamiyatdagi, xususan, ularning ma'lumot guruhidagi mavqeini aniqlashga ta'sir qiladi.

Bu hodisa talabalar guruhlariga ham taalluqlidir, shuning uchun eng yaxshi variant o'quvchilarni o'xshash qadriyatlarga ega va diametral qarama-qarshi bo'lmagan bir guruhga birlashtirish bo'ladi, chunki bu moslashish va yangi jamoaviy ta'limni shakllantirish jarayonini murakkablashtirishi mumkin. ajralmas organizm sifatida.

Ushbu masala boʻyicha tadqiqot

Yoshlarning qadriyat yo'nalishlari kabi muammoga qiziqish ortib bormoqda va shunga mos ravishda sotsiologik so'rovlar va psixologik eksperimentlar o'tkazishni rag'batlantirmoqda. Bunday izlanishlar tufayli yoshlar yashayotgan va rivojlanayotgan turli ijtimoiy sharoitlar va qadriyatlar o'rtasidagi bog'liqlikni ko'rish mumkin.

qiymat yo'nalishlarini o'rganish
qiymat yo'nalishlarini o'rganish

Masalan, baxtli hayotga nimalar kiradi, degan savolga javoblarni qiyosiy tahlil qilib olaylik. 20-asrning 50-60-yillari boshlarida baxtli hayotda yoshlar birinchi oʻringa yaxshi ish, mehnat, atrofdagi odamlarning oʻzaro va doimiy mehr-ehtiromini qoʻyishdi. Xuddi shu savolga 80-yillarda siyosiy madaniyat, ijtimoiy-siyosiy faollik va kasbiy faoliyat qimmatli edi.

Sovet yoshlarining muhim hayotiy qadriyatlari jamiyatga foyda keltirish istagi, qiziqarli original ish, atrof-muhitga hurmat, o'zaro sevgi va shundan keyingina barqaror moliyaviy ahvol edi. Ammo tinch hayot va o'z shon-shuhratlari qadriyat yo'nalishlari kabi tushunchaga tegishli emas edi. Bubnovning ushbu so‘rovda qo‘llangan metodologiyasi buning dalilidir. Shunga ko'ra, inson Sovet Ittifoqida o'zini-o'zi tasdiqlash va o'zini o'zi anglash uchun faqat ijtimoiy foydali mehnat orqali erisha oladi, bu muhim qiymat edi.

Inqiroz davri va uning bosqichlari

Ma'lum bo'lishicha, ijtimoiylashuvning hozirgi bosqichida yoshlarning qadriyat yo'nalishlari turli transformatsion jarayonlarni boshdan kechirmoqda, bundan tashqari, davom etayotgan ijtimoiy o'zgarishlar va qadriyatlar tizimidagi o'zgarishlar o'rtasidagi bog'liqlikni ko'rish mumkin. Olimlarning ta'kidlashicha, inqirozning uchta asosiy bosqichidan (beqarorlashtirish jarayonlari, ochiq ziddiyat va mavjud vaziyatdan chiqish) o'tish yo'nalishlari o'zgaradi va ularning har biri uchun o'ziga xos xususiyatlarga ega.

Birinchi bosqich qadriyatlarning qulashi bilan emas, balki ularning sifat jihatidan yangilanganligi va butunlay mafkuraviy koʻplikdan insoniy boʻlganligi bilan tavsiflanadi. Yoshlarning ijtimoiylashuvi va ijtimoiylashuvi jarayonlari mavjud.

Odam bir vaqtning o'zida qutb jihatidan qarama-qarshi bo'lgan qiymat yo'nalishlarini ma'qullashi yoki rad etishi mumkin, shuning uchun unga tanlash qiyin bo'lib tuyuladi va u oraliq holatda qoladi.

Ikkinchi bosqich shu bilan farq qiladiki, bu tushunchalar aniqroq va kamroq qarama-qarshilikka ega bo'lib, o'z qadr-qimmatiga yo'n altirilganlik mavjud. Uchinchi bosqich inqiroz tugashining yakuniy natijasiga bog'liq bo'ladi va bir xil qadriyatlar tizimi shakllanadi.

Transformatsiya jarayonlari

Ushbu hodisaning oʻzgarishini faqat voqelik taqozo qilgan yangi qadriyat yoʻnalishlarini ongli ravishda qabul qilish va oʻz hayoti va faoliyatida ularga amal qilishga urinish orqali amalga oshirish mumkin. Agar eski stereotiplar hali ham ongsiz darajada qolsa, unda shaxsiyat ichida shiddatli ichki nizolar paydo bo'lishi mumkin va bu odamning xatti-harakati va holatiga ta'sir qiladi.

insoniy qadriyatlar yo'nalishlari
insoniy qadriyatlar yo'nalishlari

Dunyoning asosiy shakllangan surati, shu jumladan qadriyati hayot davomida hech qanday sezilarli oʻzgarishlarsiz saqlanib qoladi. Bu yoshlik davridan ancha oldin bo'lgan davrlarga bog'liq. Shunday qilib, oila qadriyatlar tizimining shakllanishiga sezilarli ta'sir ko'rsatadi. O'zgarishlar inqiroz davrida sodir bo'lishi mumkin, eski rasm yiqilib, endi shaxs tomonidan standartlar sifatida qabul qilingan printsiplarga muvofiq yashash mumkin emas. Natijada, ba'zi qiymat yo'nalishlari o'z ahamiyati va ahamiyatini yo'qotadi, boshqalari esa dolzarb bo'lib qoladi.

Inqiroz va transformatsiya jarayonlaridan soʻng monolit tizim oʻrnini plyuralistik tizim egallaydi va har bir kishi turli asoslarga asoslangan holda oʻz qadriyatlari ierarxiyasini quradi. Bu qoidalarning barchasi talabalarga ham tegishli. Ba'zilar, masalan, bag'rikenglik jamiyat hayotidagi muhim xususiyat deb hisoblashsa, boshqalari "bo'rilar bilan yashash - bo'ri kabi uvillash" maqoliga amal qiladi.

Hozirgi bosqichdagi ijtimoiylashuv qiyinchiliklari

Yana bir nuqta: urf-odatlar va me'yorlar alohida shaxslar tomonidan ortiqcha baholanishi sababli yoshlarning ijtimoiylashuvi qiyinchiliklarga duch keladi. Ilgari yoshlar o‘tgan asrlarning an’anaviy tajribasiga tayangan bo‘lsa, endi ular innovatorlar bo‘lib, o‘zlari yangi ijtimoiy tajriba yaratadilar, shuning uchun ularning qadriyatlari bir-biriga ziddir.

Shu nuqtai nazardan, so'rovlar natijalari yo'nalishlar tubdan farq qilishi haqida ma'lumot beradi - moddiy xavfsizlikdan sevgi va tinchlikka, o'zini o'zi anglashdan sog'likka qadar. Shu bilan birga, talabalar ham ma'naviy, ham moliyaviy jihatlar haqida o'ylaydilar, bu ularni hayotning ma'nosi haqida kam o'ylagan, oldindan belgilab qo'ygan o'tmishdoshlaridan ajralib turadi, bundan tashqari, zamonaviy yoshlar o'zlarining moliyaviy ahvolining beqarorligini juda yaxshi bilishadi. bozor munosabatlarini o'rnatish.

Hozirgi bosqichda shaxsiy erkinlik alohida ahamiyatga ega va qadrlidir, bu erkin tanlash tushunchasini nazarda tutadi, bu ba'zan maqbul xulq-atvor namunalarining tarkibiy qismi emas, balki shaxsning ichki pozitsiyasi va hayotiy yo'nalishini ajratib turadi. Agar yosh odam har qanday cheklovlarni e'tiborsiz qoldirsa, bu ijtimoiylashuvning deviant va huquqbuzar shakllarining shakllanishini rag'batlantirishi mumkin.

Xulosa

Taqdim etilgan maqola nazariy va eksperimental tadqiqotlarda yanada rivojlanishi mumkin bo'lgan asosiy fikrlarni ko'rsatadi. Inson qadriyat yo'nalishlari tizimisiz yashay olmaydi, chunki ular bizning rivojlanish, faoliyat va o'z-o'zini takomillashtirish vektorini belgilaydi. Ba'zi olimlar ularni boshqa tushunchalar bilan aniqladilar, ammo mohiyati bir xil bo'lib qolmoqda - bu ichki o'zgarmas yadroni ko'rsatadi va inson uchun o'z qadriyatlari, dunyo tasviri qulashi va yangi voqeliklarga moslashishi juda qiyin.. Yoshlar uchun buni qilish osonroq, biroq shaxs o'zining eski tamoyillari va stereotiplari asirida qoladigan holatlar mavjud.

Tavsiya: